به گزارش خبرگزاری ایمنا، ورزش و فعالیت‌های جسمانی یکی از مهم‌ترین ارکان رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان به شمار می‌رود و نقش بسزایی در سلامت جسمی، روانی و اجتماعی آنها دارد، به گونه‌ای که پژوهش‌ها نشان می‌دهد دانش‌آموزانی که به طور منظم در فعالیت‌های ورزشی شرکت می‌کنند، نه تنها از سلامت جسمانی بالاتری برخوردارند، بلکه توانایی تمرکز، یادگیری و مهارت‌های اجتماعی آنها نیز به‌طور قابل توجهی افزایش پیدا می‌کند و به همین دلیل، ایجاد شرایط مناسب برای دسترسی به ورزش و فعالیت‌های بدنی در مدارس، نه تنها یک ضرورت تربیتی، بلکه یک سرمایه‌گذاری بلندمدت در توسعه نیروی انسانی کشور محسوب می‌شود.
وزارت آموزش و پرورش در سال‌های اخیر با تدوین برنامه‌های متنوع سعی داشته است تا اهمیت ورزش را در برنامه هفتگی مدارس تقویت کند. ورزش صبحگاهی، کلاس‌های تربیت‌بدنی منظم و فعالیت‌های فوق‌برنامه، نمونه‌هایی از تلاش‌های مستمر این وزارتخانه برای پرورش نسلی سالم و فعال است. مسئولان تربیت‌بدنی وزارتخانه بارها تأکید کرده‌اند که هر مدرسه باید به امکانات و تجهیزات ورزشی مناسب مجهز باشد و دانش‌آموزان فرصت کافی برای ورزش و بازی داشته باشند. تأمین فضاهای ورزشی مناسب، زمین‌های بازی، سالن‌های ورزشی سرپوشیده، وسایل ورزشی استاندارد و تجهیزات ایمنی، همگی از الزامات توسعه ورزش دانش‌آموزی به شمار می‌آید.
تجربه کشورهای پیشرفته نشان می‌دهد که مدارس مجهز به امکانات ورزشی استاندارد، نه تنها میزان مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های جسمانی را افزایش می‌دهد، بلکه روحیه همکاری، همدلی و اعتمادبه‌نفس آنها را نیز تقویت می‌کند. ایجاد زمین‌های چمن مصنوعی، سالن‌های چندمنظوره و تجهیزات ورزشی مدرن، فرصت‌های برابر برای دختران و پسران در انجام ورزش‌های گروهی و فردی فراهم می‌کند و زمینه رشد استعدادهای ورزشی کشور را نیز هموار می‌سازد.
در کنار این موضوع، توجه به ورزش، به ویژه در سنین مدرسه، موجب کاهش خطر ابتلاء به بیماری‌های جسمانی و روانی، بهبود کیفیت خواب و افزایش انرژی روزانه دانش‌آموزان می‌شود، ازاین‌رو اهمیت تربیت بدنی در مدارس تنها به سلامت جسمانی محدود نیست و ورزش در تقویت مهارت‌های زندگی، مقابله با استرس و ایجاد انگیزه در تحصیل نیز نقش تعیین‌کننده‌ای دارد.
با توجه به این الزامات، سرمایه‌گذاری در ورزش مدارس باید در اولویت برنامه‌های آموزشی قرار گیرد. حمایت‌های دولت و مسئولان آموزش و پرورش، تأمین بودجه برای توسعه فضاها و امکانات ورزشی و افزایش آگاهی فرهنگی در خانواده‌ها درباره اهمیت ورزش می‌تواند نسلی سالم، فعال و پویا برای آینده کشور تربیت کند. ورزش در مدارس، پلی است میان سلامت، یادگیری و نشاط اجتماعی، و فراهم کردن تجهیزات و فضاهای استاندارد، گامی اساسی در تحقق این هدف ملی محسوب می‌شود.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در شهریور سال جاری با بیان اینکه عدالت ابعاد متعدد دارد که یک بخش آن فضای آموزشی است، اظهار کرد: در مجموعه وزارت آموزش و پرورش اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین اصل اساسی است و ذیل این سند و روح حاکم بر آن، کیفیت و عدالت محقق می‌شود و اگر بتوانیم عدالت را در تمام بخش‌ها توسعه و کیفیت را ارتقا دهیم سند را محقق کرده‌ایم.
وی با تاکید بر توسعه فضاهای ورزشی در کشور افزود: در استان‌ها باید سهم حوزه تربیت بدنی از توسعه عدالت آموزشی از استانداران مطالبه شود، همچنین در حوزه کیفیت‌بخشی معتقد هستیم اگر چند مؤلفه را مورد توجه قرار دهیم، کیفیت‌بخشی محقق می‌شود؛ یکی از این موارد آموزش معلم و مربی است، باید با تکیه بر مربی و معلم فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی ارتقا پیدا کند.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: معاونت تربیت بدنی و سلامت، راهبردی‌ترین، زیربنایی‌ترین و اساسی‌ترین نقش را در حرکت نظام تعلیم و تربیت دارد؛ این حوزه تمام مهارت‌های مورد نیاز یک انسان را محقق می‌کند.
کاظمی موضوع بهداشت را پایه حرکت رشد انسان دانست و گفت: توجه به بهداشت دانش آموز باید مورد توجه حوزه تربیت بدنی باشد، این امر یکی از برنامه‌های مهم وزارت آموزش و پرورش است و لازم است یک سفیر یا یک رابط سلامت در مدارس و کلاس‌های دوره ابتدایی حضور داشته باشد، زیرا سلامت در این دوره شکل می‌گیرد.
وی با تاکید بر افزایش فعالیت‌های درون مدرسه‌ای و بین مدرسه اضافه کرد: تربیت دانش‌آموزان و پرورش استعدادهای ورزشی آنها، همچنین ایجاد سلامت جسمی و روحی جزو مأموریت دو وزارت آموزش‌وپرورش و ورزش‌وجوانان است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ورزش اساسی‌ترین نقش را در سلامت جسمی، روحی و تربیت دانش‌آموزان دارد، اظهار کرد: حوزه تربیت بدنی و سلامت جذابیت‌های ذاتی، تحرک و نشاط را به همراه دارد و تمام مهارت‌ها در فعالیت‌های ورزشی نهفته است که باید مورد توجه باشد، ازاین‌رو بهترین موقعیت‌های تربیتی برای تحقق تمام اهداف تربیتی ایران در حوزه تربیت بدنی نهفته است و مهم است فعالیت‌ها بر ورزش‌های پایه مبتنی شود این امر یکی از سیاست‌های اصلی است.
کاظمی با اشاره به اهمیت توجه به المپیادهای درون مدرسه و مسابقات بین مدرسه‌ای گفت: تلاش داریم با استفاده از ظرفیت فدراسیون دانش‌آموزی، انجمن‌ها و هیئت‌های ورزشی استعدادهای دانش‌آموزان را شناسایی کنیم و رشد دهیم، به علاوه المپیادهای درون مدرسه و مسابقات بین مدرسه‌ای باید در سال جاری پررنگ شود تا تحرک و پویایی در فضای عمومی دانش‌آموزان رشد پیدا کند.
تأمین نیروی انسانی متخصص، تجهیز بیش از ۲۵۰۰ فضای ورزشی و بهینه‌سازی فضاهای موجود؛ از سری اقدامات آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی بانشاط
محمد جعفری، معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا می‌گوید: در آغاز سال تحصیلی جدید، ضمن تبریک به دانش‌آموزان، معلمان و والدین گرامی، تقارن بهار تعلیم و تربیت با هفته دفاع مقدس گرامی داشته می‌شود و یاد و خاطره شهدا، به‌ویژه شهدای جنگ دوازده روزه را پاس می‌داریم.
وی می‌افزاید: خداوند را شاکریم که با راهبری وزیر آموزش و پرورش، طی شش ماه گذشته برنامه‌ریزی منظم و منسجمی در سطح وزارت آموزش و پرورش و اداره‌های کل استان‌ها صورت گرفت تا زمینه‌ساز شروع سال تحصیلی آرام، بانشاط و بدون دغدغه برای دانش‌آموزان باشد؛ در این راستا کارگروه‌های متعددی در حوزه‌هایی همچون ساماندهی نیروی انسانی، فعالیت‌های تربیتی، تندرستی، فضا و تجهیزات و سایر نیازهای مدارس تشکیل شد تا مهر سال جاری با شرایطی متفاوت آغاز شود.
معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش با تاکید بر اینکه در حوزه تربیت‌بدنی و سلامت، برنامه‌های متعددی با هدف ارتقای سطح سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان و ایجاد شادابی و نشاط توسط معاونت مربوطه طراحی شده است، ادامه می‌دهد: سه شاخص اصلی برای اجرای درس تربیت‌بدنی و فعالیت‌های ورزشی در مدارس تعریف شده است که نخستین آنها تأمین نیروی انسانی متخصص و باکیفیت است که در این زمینه از طریق ماده ۲۸، دانشگاه فرهنگیان و جذب استعدادهای برتر، نزدیک به دو هزار نیروی تربیت‌بدنی و حدود دو هزار مراقب سلامت وارد چرخه فعالیت‌های حوزه تربیت‌بدنی و سلامت شده‌اند.
جعفری عنوان می‌کند: در حوزه فضا و تجهیزات که از شاخص‌های مهم در اجرای درس تربیت‌بدنی و فعالیت‌های ورزشی محسوب می‌شود، طرحی تحت عنوان کیفیت از طریق توسعه فضاهای ورزشی درون مدرسه پیگیری شده است که با مشارکت مردم و مسئولان و در راستای استمرار طرح شهید سردار سلیمانی، شامل ایجاد و تجهیز ۲۸۶۲ فضای ورزشی در استان‌های کشور بوده است.
وی اضافه می‌کند: این فضاها در قالب زمین‌های چمن مصنوعی، کف‌پوش‌های روباز، کلاس‌های تربیت‌بدنی، تأمین سالن‌های ورزشی و همچنین تعمیر و بهینه‌سازی فضاهای موجود طراحی و اجرا شده‌اند که تاکنون ۸۰ درصد این فضاها در قالب پروژه مهر افتتاح شده است و ۲۰ درصد باقی‌مانده نیز در آینده نزدیک در حوزه تربیت‌بدنی به بهره‌برداری خواهد رسید.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش خاطرنشان می‌کند: یکی از اقدامات متفاوت سال جاری در مقایسه با سال‌های گذشته، تأمین تجهیزات ورزشی و بهداشتی بر اساس محورهای تفاهم‌نامه بود؛ در این طرح، نزدیک به یک‌میلیون و پانصد قلم تجهیزات ورزشی و بهداشتی پس از نیازسنجی سراسری، با اختصاص اعتبارات لازم به استان‌ها تأمین شد.
بر این اساس، ورزش در مدارس بیش از یک فعالیت جسمانی ساده است؛ این سرمایه‌گذاری بر سلامت و رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان، پایه‌ای برای تربیت نسل سالم و فعال محسوب می‌شود. دسترسی منظم به ورزش و فعالیت‌های بدنی، مهارت‌های اجتماعی، تمرکز ذهنی و اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان را تقویت می‌کند و زمینه را برای موفقیت تحصیلی و زندگی اجتماعی آنها فراهم می‌سازد.
تأمین امکانات و تجهیزات ورزشی استاندارد، از زمین‌های چمن و سالن‌های سرپوشیده گرفته تا وسایل ورزشی ایمن و متنوع، نقش مهمی در تحقق اهداف تربیت‌بدنی دارد. مدارس مجهز و فضاسازی مناسب، امکان مشارکت فعال دانش‌آموزان در ورزش‌های گروهی و فردی را فراهم کرده و فرصتی برابر برای رشد استعدادهای ورزشی در تمام مناطق کشور ایجاد می‌کند.
با توجه به تأثیر مثبت ورزش بر سلامت جسمانی، روانی و اجتماعی، حمایت دولت، مسئولان آموزش و پرورش و خانواده‌ها در این مسیر حیاتی است. سرمایه‌گذاری مستمر در فضاها و امکانات ورزشی مدارس، تربیت نسلی فعال، باانرژی و آماده برای آینده کشور را تضمین می‌کند و ورزش را به پلی میان سلامت، یادگیری و نشاط اجتماعی تبدیل می‌سازد.
منبع: ایمنا
