افت تحصیلی کودکان همیشه نشانه تنبلی نیست؛ علت را ریشه یابی کنید

یک روان‌شناس کودک با تاکید بر اینکه افت تحصیلی لزوما به معنای کم‌کاری یا تنبلی دانش‌آموز نیست، ریشه‌یابی تغییرات عاطفی و محیطی را نخستین گام در حل مشکلات یادگیری دانست و به تشریح روش‌های اصولی مدیریت تکالیف درسی بدون اجبار و تنبیه پرداخت.

منبع: ایسنا